1900-talets tekniksprång. inte klar

T-forden.
Året 1908 i oktober visades den första T-forden. Bilen som skulle få hela världen på fart. Inte bara hela världen, utan även få fart på ekonomin och masstillverkingen. Från och med 1914 var det den första modellen som producerads på det såkallade löpande bandet. Det var Henry Ford som utvecklade det första löpande bandet. Hans ideologi var att så enkelt och så snabbt som möjligt tillverka bilar till ett bra pris.

Henry skapade T-forden för att han ville att så många som möjligt skulle kunna köpa bilen. igenom att kunna sälja dem till ett hyfsat bra pris tjänade han mer också för att han fick många köpare. Att tjäna mycket på denna idé var såklart en tanke med det hela också. Nackdelar med T-forden var bl.a att det bidrog extremt mycket till växthuseffekten eftersom man släppte ut så mycket avgaser. Innan bilarna hade man ju hästar och det var väldigt mycket hästbajs på gatorna, en fördel med bilarna var att man slapp det problemet.

Kulsprutan:
Kulsprutan blev ett viktigt vapen och var väldigt väl använt i första världskriget. Varför det blev så viktig var för att det var väldigt användbart för att döda flera på kort tid. Det var en väldigt utvecklad uppfinnelse som har funnits i ett antal år, men i dess tidigare år fick man använda sig utav att veva vilket inte alltid gjorde att det blev lika effektivt eller att det fungerade.
Den utvecklade var en såkallad enhetspatron och besparade tid för personen bakom vapnet och gjorde så att man inte var i ett lika farligt läge.

Radar: 
Man började använda radartekniken runt 1935 under slaget om Storbritannien. En fysiker vid namn Robert Watson Watt grundade denna uppfinningens teknik. Igenom radarteknik kan man igenom elektromagnetiskavågor reflektera från ett objekt till en t.ex skärm.

Man använde sig mycket utav radar under krig. Man kunde se när andra länder som t.ex Frankrike planerade att bomba och på så sätt kunde man förbereda sig på ett bättre sätt. Det underlättade även att hitta sina planerade "offer" eller mål när det var mörkt eller kanske molnigt.

I dagens t.ex Sverige använder vi inte radartekniken i krig, men vi använder den på samma sätt. Vi använder den för att upptäcka t.ex fiskstim för fiskare osv.

Vad radarn har gjort för skillnad tror jag är väldigt stor. Den kan ha räddat många liv och även dödat under krigen då man hade lättare att hitta sina mål med detta som hjälp. Vi har kunnat använda det väldigt mycket inom fiske vilket kan ge större infångster.

Raketer:
De har varit en stort dröm för människan att kunna skapa nya gränser utanför våran planet jorden och upptäcka universum. Det lyckades man med också. Ideérna började tidigare för ca 1000 år sedan då folk från kina började tillverka fyrverkerier. Man har utvecklat idén och 1969 kunde man för första gången säg att en människa varit på månen. Men även 1961 så var den första personen ute i rymden.

Innan man sköt upp raketer skickade man iväg satelliter.

atomfysik och radio

1. Vad är en atom?
   - En atom är uppbyggd i 3 olika partiklar som neutroner,protoner och elektroner och ett samlingsnamn för dem är elementarpartiklar. Det finns olika sorters atomer och vad som skiljer dom åt är beroende på hur många protoner dem har. 
2. Vad är ett grundämne?
   I ett grundämne har alla atomer lika många protoner, alltså samma atomnummer. Det finns, som man har upptäckt, 92 grundämnen. 
3. Ungefär hur många grundämnen finns det?
   - ca 92 stycken.
4. Vilka är det tre ”byggstenarna” som tillsammans bildar atomer av olika slag?
   - Neutroner, elektroner och protoner. 
5. Vilka elektriska laddningar har de olika partiklarna i atomen?
   - Positivt och negativt laddade och oladdade. Protonerna är positiva, elektronerna negativa och neutronerna är bara neutrala.
6. Atomen har en kärna men det mesta av atomens volym utgörs av …
   - tomrum
7. Vilket är det lättaste (enklaste) grundämnet?
   - Väte är det lättaste, det vet man också igenom att det är det första ämnet i det periodiska systemet.
8. Trots att alla grundämnen består av samma tre sorters partiklar (byggstenar), fast i olika antal, är deras egenskaper väldigt olika. Vad är det som avgör vilka kemiska egenskaper ett grundämne har?
   - Antalet protoner i en atom. 
9. Ett grundämne kan finnas i olika isotoper. Vad är en isotop och vad skiljer vätets tre isotoper åt?
   - Att antalet neutroner skiljer sig? Isotop är olika varianter av ett grundämne som har olika antal neutroner.
10. Vissa grundämnen (och en del ämnens isotoper) är radioaktiva. Vad innebär det?
    - Att ämnet är ostabilt och sönderfaller.
11. Vad betyder ordet ”radio”?
    - Olika formler för strålning.
12. Vilken nytta kan man ha av joniserande (radioaktiv) strålning inom t.ex. medicinen?
    - Man kan bl.a utföra strålbehandling, röntga, används som botemedel för cancer osv.
13. Vad menas med bakgrundsstrålning?
    - Bakgrundstrålning är det som finns överallt, fast väldigt svagt. Det är en naturlig strålning som också kallas kosmisk strålning. I Sverige är en dos 1 msv per år.
14. Vilket ämnes atomkärna är den mest stabila av alla?
    - Väte
15. Vilket ämne används som bränsle i kärnkraftverk?
    - Uran
16. Vanligt (naturligt) uran innehåller en för liten andel av isotopen uran-235. Vad kallas processen där man ökar andelen uran?
    - Anrikning
17. Hur många kärnkraftverk och -reaktorer finns det i Sverige?
    - 3 kärnkraftverk och 10 reaktorer.
18. Hur ska det högaktiva avfallet från kärnkraften förvaras i framtiden?
    - I tunnlar som finns långt ner under marken.
19. Förklara begreppen fission och fusion inom kärnfysik.
    -  Fission - man utför något som kallas kärnklyvning och då frigörs energi.
    Fusion - man skapar energi genom att sammansmälta atomer

Engelska - Orphan black.

This lesson I'm going to watch an episode of Orphan black. I will only write a summary this time instead of finding a lot of diffucult words.
27:15
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
It's about a girl named Sarah. Sarah was running away from her cruel boyfriend that was abusing her. When she was at the trainstation she noticed something very strange, it was a girl that looked just like her. The girl suddenly jumped in front of the train right in front of Sarah's eyes. Sarah took the girl's bag and ran away. Sarah met up with her friend Felix and told him about what happened. She gave Felix the kokain she stole from her boyfriend.
She looked through the bag and found an ID card that says the girl's name was Elisabeth Childs. She also found a key to Elisabeth's house and Sarah went to the adress.
From now on Sarah would be Elisabeth and took her identity. Everybody now thought Sarah was the one who comitted suicide.
But what Sarah didn't know was that Elisabeth was a cop and she had done something terrible.

Atombomber v.47.

1. Gå in på artikeln om Japan i NE (enkel) och klicka på kartan.

a) Var ligger Hiroshima och Nagasaki? Läs artiklarna om städerna på NE (enkel) och (kort).

- Det är svårt att skriva ut exakt vart det ligger men med hjälp av kartbild visar jag.

Det ligger i nedre delen utav Japan.

b) Varför tror du att just dessa två städer valdes som mål för atombombningarna 1945?

- Båda länderna var bra industriländer och även oskadade. Hiroshima var ganska stort, hade bra industrier, var en hamnstad och hade armébas som gjorde staden ganska viktig. Hiroshima låg också väldigt platt vilket skulle göra det enklare för tryckvågen att fullgöra sin skada. Nagasaki var mer ett sista minuten beslut.

2. Läs om kärnvapen i NE (enkel).

a) Vad är kärnvapen?

- Det är väldigt kraftfulla vapen, dem mest kraftfulla vi människor vet om rent ut sagt. Man klyver tunga atomer och det kallas fission. Det bildas stora kedjereaktioner som utgör extremt kraftig energi. Det första landet som skaffade sig kärnvapen var USA.

b) Vad händer när man spränger en atombomb?

- Bomben i Hiroshima utgick iallafall ifrån 3 olika steg. Det första som hände var att ett väldigt starkt lussken bildades. Ljuset var lika starkt som 1000 solar och flera människor dog på mindre än några sekunder. Efter ljusskenet bildades ett stort svampmoln och sedan bildades även en enorm tryckvåg. En atombomb är så otroligt stark att den kan förstöra mil omkring sig. 

3. Samla fakta och argument ur reportaget och artiklarna i NE (enkel) och (kort) som nämns nedan under Källor. Diskutera i grupp eller helklass.

a) Var det rätt att använda atombomber mot Japan?

- 

b) Vilka moraliska och politiska skäl fanns det som talade för och emot då?

c) Vad tycker du i dag när du vet vilka konsekvenser bombningarna fick?

Minikurs: Andra världskriget.

1. Nämn fakta om icke-angreppspakten 
- Tyskland ville återigen bli en stormakt, därför ville dom ta en del av Polen. England och Frankrike gick emot Hitler. Hitler slöt därför fred med Sovjetunionen så han skulle kunna ta över den tyska befolkningen i Polen och inte ha Frankrikes och Sovjetunionens tidigare samarbete emot sig. Stalin gick även med på det då han hade en väldigt svag armé.
2. Vad hände den 1 september 1939? 
- Tyskland anföll Polen.
3. Nämn några fakta om finska vinterkriget.
-  Sovjetunionen krävde områden av Karelska näset som ligger i Finland. Det gjorde Stalin för att han ville skydda Leningrad ifrån ett möjligt anfall av Tyskland. Det gick inte Finland med på och avvek från Sovjetunionens krav. 
4. Vad hände den 9 april 1940?. 
5. Redogör för Hitlers anfall mot Sovjetunionen.

6. Vad hände den 7 december 1941? 

7. Nämn fakta om: El Alamein och Stalingrad. 

8. Beskriv hur förintelsen genomfördes i Tyskland under åren. 

9. Nämn fakta om Dagen D. 

10. Vad hände med Hitler 1945?

11. Nämn fakta om Hiroshima? 

12. Nämn fakta om krigets resultat.

Engelska. v.46

This lesson I will...
Watch another short movie and pick out the words that i find strange, hard or unknown as I always do. I will watch a short movie called "The gidji". Then I'll also write a summary of it.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Summary:
A boy named Trent went to the beach one day to go surfing when he suddenly saw something strange in the sand. There was a guy named Douglas buried into the sand. They took his clothes and said that if he can lay buried in the sand for 20 minutes he will get them back. Trent knew who the boys were and he wanted to give them a lesson, and so they did.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Junk - skräp
Rub - gnugga
Gidji - gidji
Tetanus - stelkramp?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Pablo Picasso.

PABLO PICASSO.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Pablo Picasso var nog en utav dom mest berömda konstnärerna i världen på 1900-talet. Han föddes den 25 oktober 1881 i Malaga, Spanien. Redan som ungdom visade han skicklighet inom konst. Hans pappa var en bildlärare och på det sätt lärde sig Pablo grunderna inom konsten. Hans första kända oljemålning målades 1881 och kallades Picador. Han flyttade till Barcelona 1895 och spenderade sin tid där på att studera, det gjorde han till 1904. Han studerade på många olika konstskolor. På 1920 talet började han utveckla sin konst på ett nytt sätt. Han förvred människors kroppar, ögon och näsor t.ex och det satt inte som vanligt. Han har bl.a även  målat fattiga personer och cirkusartister.
Han blev även inspirerad av stilen såkallad "Forntida iberiska kulturen". Sedan målade han även afrikanska masker och träskulpturer. Han målade inte bara, utan skulpterade också. Han gjorde sina skulpturer i t.ex brons och smidesjärn. Inte nog med det, han arbetade också med keramik och scenografi.
Hans familjeliv var dock väldigt komplicerat. Han hade ett antal olika älskarinnor och även barn med några utav dom. Se här: http://sv.wikipedia.org/wiki/Pablo_Picasso


En skulptur som faktiskt står här i Sverige.

Picasso målade väldigt fantasifulla bilder, det får mig och se honom som en väldigt kreativ person. Han har målat av många olika kvinnor, hon har en tanke på om det kan vara olika fruar han haft eller något liknande i den stilen? Har hört att han hade många älskarinnor.Han använder också väldigt mycket färger i sina bilder, även olika nyanser utav färgerna. Han målar även färgglada landskap som ni kan se på bilden nedan!

Den här bilden har han också målat. Här lägger jag märke till den stora handen som inte är proportionell med resten utav kroppen. Men bilden föreställer en kvinna som ser på något sätt bekymrad ut för mig, bilden saknar glada och olika färger vilket ger mig en känsla av depression. Det ser ut som att hon kanske ångrar sig över något, eller att något hemskt har hänt henne. Hon verkar bara fundera för sig själv i tystnad. Enligt den fakta jag får upp om bilden verkar den ha namnet "Woman's head and hand" Men om jag hade namngett den vet jag inte riktigt vad jag skulle valt. Kanske något åt det mer deprimerande hållet. "Den ångerfulla kvinnan" kanske hade varit något för just den här bilden.

Detta är ett utav Picassos verk!

Fördjupning i ett grundämne - Kalium

Ett radioaktivt ämne är ett ämne som man kan säga är instabilt. Det sönderfaller och släpper ifrån sig olika partiklar. Alfapartiklar, betapartiklar eller gammapartiklar. Det är 3 olika strålningar som kan bildas när ett radioaktivt ämne sönderfaller.

Jag har fått ämnet kalium. Den kemiska beteckningen för ämnet är K, har atomnummer 19, masstalet 39 och 4 isotoper.

Han som upptäckte Kaliumferrat hette Georg Ernst Stahl 1704. Men 1807 renade en man vid namn Humphy Davy och upptäckte enbart Kalium. Så tror jag det var, svårt och hitta information om det.
Grundämnet Kalium är faktiskt inte radioaktivt, utan det är isotoperna 38K och 40K som är det. Isotopen 40K skickar ut betapartiklar och är radioaktiv. En betapartikel består utav en neutron som sedan görs om till en elektron och proton. Då blir det ämnet 40CA, också känt som kalcuim som inte är radioaktivt.
Halveringstiden för K-40, alltså Kalium 40 är 1,26 miljarder år. Beroende på vilken isotop det är bildar atomerna ett annat ämne. När 50% utav strålningen försvunnit, har även 50% atomer försvunnit. Sedan halveras det efter 1,26 miljarder år igen, alltså hälften av hälften som finns kvar, 25% helt enkelt.
Man kan använda Kalium till att göra glas, det är det som skiljer på kristallglas och vanligt glas, se länk: http://www.landskapsgrundamnen.se/gramnen/kaliumbott.htm

 sänder ut strålningen betastrålning

• förklara kort vad ett radioaktivt ämne är för något
• ta reda på den kemiska beteckningen för ämnet, samt masstal och atomnummer
• ta reda på hur många isotoper det finns för detta grundämne (http://sv.wikipedia.org/wiki/Isotoptabell)
• ta reda på vem upptäckaren är och när det upptäcktes
• ge ett exempel på ett radioaktivt sönderfall av ämnet, beskriv vad som händer med hjälp av de kemiska tecknen, vilket nytt ämne bildas? Är detta också radioaktivt?
• skriv en kort sammanfattning om sönderfallet hos ditt grundämne (är det alfa-, beta- eller gammastrålning?)
• beskriv de olika isotopernas halveringstid och förklara även vad detta innebär
• ta reda på mer om ämnet, var/när används det i vardagliga sammanhang? 

• Övrigt?

Engelska.

This lesson I'm going to watch a short movie on SLI.se. The short movie is called "I'll tell you". Then I will also try to find some difficult words that i can use as my homework.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
I'll tell you - summary.

It was a teenage girl called Lola. She was always fighting with her mother. Lola kind of lived in her own world and she thought that everything she wanted to do was right, all though it wasn't. She didn't listen to her mother when she said some things weren't good. Lola wanted to show her what love was, so she told us all about it in the movie. She explained it in a very beautiful way. She told us about a love between Kad and Zania, her friends that ended very horrible.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Words.

Bunking - "smita"
Wrought - dekorerad
Damp - fuktig
Woven - vävda
Nor - eller
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Läsuppgifter - Fjärde riket.

Uppgift 1.
Vi har läst till sidan 23.

Blenda har flyttat till en ny stad och börjat i en ny skola. Hon har en otroligt stark strävan inom sig att bli populär och få hög status. Hon kommer till skolan och är otroligt nervös, möts av blickar, viskningar och fniss och några försök med att imponera på dem allra populäraste går inte som hon väntat sig. Hedvig, som alla avgudar är den personen Blenda strävar efter att bli och få umgås med. Dom undviker henne, låter henne sitta själv i matsalen och Blenda blir genast utfryst sin första dag.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 2.
Jag tror det kommer bli lite mixat faktiskt. Jag tror att Hedvig och Pennyy kommer splittras på något sätt känns det som, antingen för att Penny är kär i Hedvigs pojkvän Noa eller att Hedvig hittar någon annan som hon får intresse för. Blenda, det jag vet är att hon kommer få status vilket jag hörde när dom berättade om boken. Jag tror antingen att Hedvig kommer försöka luta sig mer åt henne, eller att Blenda och hon byter plats på något sätt. Sedan att LSD och Blenda förhoppningsvis blir bra vänner. Jag tror först att det är väldigt splittrar men blir bättre mot slutet, att sammanhållningen i klassen blir bättre och den här typen av rangordning försvinner. Jag tror också att LSD och Noa skulle kunna bli tillsammans, då det verkade så när man läste, att Noa verkade lite intresserad av henne.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 3.
Text och tanke.
Han stänger dörren efter sig och Blenda tänker att det är fegt. Han måste väl veta hur sådant här går till, att vissa alltid hamnar vid sidan om, hur mycket demokrati man än har. Och egentligen är klassen inget annat än en diktatur. Hedvig som drottningen som sitter så högt upp på sin tron att ingen ens kommer på tanken att ifrågasätta hennes makt. Sedan går allt så snabbt. Plötsligt är alla uppdelade i grupper.

Jag tycker det är väldigt synd att det är på detta sättet, för oftast är det såhär det går till när folk grupperar sig själva, och automatiskt bildar grupp med sina närmsta eller dom man umgås med mest. Men i en klass som denna, där Hedvig har sådan tydlig makt att hon kan få någon att sitta ensam resten av terminen förstår jag inte hur läraren tänker. Han vet nog mycket väl hur det blir, speciellt för Blenda som är ny. Helt plötsligt ska hon bilda grupp med två andra personer. Vilket löste sig i slutändan, men tänk om inte?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Uppgift 4.
Tredje riket var Hitlers ideologi om hur han ville att alla som pratade tyska skulle vara enade.

Jag tror att det är för att Blenda vill gör ungefär på samma sätt, ta makten och "störta Hedvig" som det står på baksidan av boken. Hon vill ha makt och vara populär, ungefär som hitler på sätt och vis ville. Ha makten.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Uppgift 5.
Musiken vi har valt: Try - Colbie Caillat.

Vi har valt denna låten för att den handlar om hur allt handlar om att man försöker passa in. Man fixar sig och försöker vara perfekt men det ska inte behövas enligt oss. Det är ungefär såhär Blenda känner, att hon vill vara perfekt och passa in, ha hög status osv. Men hon ska inte behöva försöka tan egentligen ska man bli accepterad ändå, men tyvärr är inte denna klassen sådan, den är dömande. Vi har valt denna för att den förklarar som sagt att man inte behöver försöka utan att man är bra som man är.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Put your make-up on
Get your nails done
Curl your hair
Run the extra mile
Keep it slim so they like you, do they like you?

Get your sexy on
Don't be shy, girl
Take it off
This is what you want, to belong, so they like you
Do you like you?

You don't have to try so hard

You don't have to, give it all away

You just have to get up, get up, get up, get up

You don't have to change a single thing

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 6.

Vi tror att Hitler fick å många röster och att så många gick med honom enbart för att han var så manipulerande och han på något sätt hjärntvättade folket i Tyskland. Fick dom känna sig speciella och fick allt att låta så perfekt, att dom skulle få ett hur bra liv som helst. Han fick alla att tro att allt var judarnas fel, att dom tog alla jobb, att allt var deras fel fick han det att låta och se ut som. Han totalt utrotade dom, och när folket började inse att det var fel kunde dom inte dra sig ur för då skulle Hitler troligtvis döda dom. Hitler var smart, han visste verkligen precis hur han skulle göra och allt han ville var att få makten över Tyskland, det fick han också.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 7.

"En iskall känsla av panik sköljer över Blenda när hon ser de skrynkliga byxbenen som leder upp mot en kulformad mage. Rektorn."
Substantiv: känsla, panik, Blenda, byxbenen, mage, rektorn, får, ord, kroppen, spänd, bitar
Adjektiv: iskall, skrynkliga, kulformad
Verb: sköljer, ser, leder, får, är, kommer, brista, spricka
Räkneord: en, en, ett, tusen
Pronomen: hon, de, hon, hon,
Prepositioner: över, upp, mot, upp
Adverb: inte, fram, hela, så, hårt, helst
Konjunktioner: av, att, när, som, i

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Uppgift 8.
Svåra ord.

Glesa= Är när det inte är trångt.

Provisoriskt= Något som gäller för tillfället.

Förtroliga= Något som sker i tillit t ex jag berättar denna hemlisen i förtroende till dig.

Kokong= Är när man stänger in sig själv. T ex innan larven blir till en fjäril så lindrar den in 
sig själv i ett tunt nättråd och sedan blir den till en fjäril.

Gavel=Är sidan på huset.

Dörrkarm= Är sidan på dörren

Förtvivlat= Förlorat hoppet, missnöjd

Irisar= Det är våran ögonfärg.

eufori - stark känsla av lycka.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Smink,skola,mobiler,cigaretter och alkhohol,

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 9.

Personporträtt: LSD.

Jag vet inte så jätte mycket om Lena-Stina. Jag har bara förstått att hon är stämplad som "tönten" i klassen. Hon är en person som vill vara till lags för alla, gör allt för att alla ska tycka om henne. Även saker som inte alltid är så bra. Har också uppfattat henne som en väldigt blyg och tystlåten tjej, men även väldigt smart. Vet inte så mycket om hur hon ser ut, men har uppfattat henne som en blond, ljus tjej. Ganska liten och nätt.
Hon är en person som är omtänksam och tänker på alla, en väldigt godhjärtad tjej.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 10.

Text och tanke.

"Vi måste hitta något som alla hatar", skriver hon snabbt. "Något som kan förena alla elever och stärka gemenskapen."

Tanke: Det är en ganska smart strategi, lite synd dock att det är det som krävs för att förena alla elever i klassen. Men visst lär det nog funka, det tror jag. Men hade det inte varit för Hedvig, allt dömande och den feghet som framstår i klassen hade nog gemenskapen mellan eleverna varit mycket starkare. Att en enda individ som hon gör så mycket. Jag är glad då vi i vår klass har en väldigt bra gemenskap.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 11.

Vi diskuterade vem vi skulle vilja ha som vän i boken. Både jag och Khadra valde LSD. LSD verkar som en väldigt snäll, omtänksam och smart person som aldrig skulle såra någon med mening. Hon verkar vara en person man kan lita på och att hon alltid finns där.
Sen kanske även Blenda som vän, men hon verkar lite för desperat för att bli populär för min del. Men hon verkar ändå som en snäll person som också bryr sig om andra.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 12.


Skulle det som händer i boken kunna hända på riktigt? Motivera ditt svar.

Ja, det skulle det nog mycket möjligt kunna göra. Det låter ganska logiskt i boken, lite överdrivet ibland kanske. Men är det en person som har en sådan här makt så är det klart att någon skulle vilja sätta stopp för det. Dock tror jag inte att en person kan vara så maktfull att till och med alla lärare går efter vad hon tycker,säger och gör. Det är ju från lärare till lärare med såklart, men tror dom flesta inte hade låtit det gå så långt. Men det Blenda, LSD och Penny gör är nog inte omöjligt. Dem vill bli populära och väljer alltså att hitta något som ingen gillar och sätta stopp för det. Sedan fick dom möjligheter till att göra det igenom olika orsaker. Saker som det skulle säkert också kunna hända i verkligheten, bara man hittar rätt anledningar och orsaker.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 13.

Huvudpersonen får ta med sig fem saker till en öde ö. Vad packar han eller hon ner och varför?

Blenda som är huvudpersonen är en person som jag uppfattat inte tycker om och vara ensam, utan vill alltid ha någon vid sin sida, alltså tror jag att hon skulle ta med sig i första hand en vän. Men det är dock svårt att packa ner. Kanske en bättre idé är att packa ner ett gosedjur eller något i den stieln. Jag är lite dålig på att få idéer över detta, men kanske om man tänker på överlevnad så något hon kan skära med eller vad som helst.
Musikspelare hade inte varit så dumt heller.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Uppgift 14.

Pronomen: Jag, du, sig, vilken, vilket

Prepoitioner: framför, i, på, till, mot, av
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Uppgift 15.

Viktig händelse.

När Blenda var i duschrummet med Hedvig och hon sprutade vatten i ansiktet på henne, vilket hon låtsades inte var med mening. Hon lyckades få med sig en utav Hedvigs vänner, en tjej vid namn Ebba. Hon tryckte ner Hedvig på något sätt. Sminket från ansiktet försvann och hon fick i stort sätt panik.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Uppgift 16.

fem föremål som beskriver handling.

Skolan, föräldrar, vänner, mobiler, smink

Eftersom mestadels utav boken utspelar sig i skolan tycker jag den har en stor roll i boken. Det är liksom hela poängen i boken, att visa hur mobbning sker och allt dömande utav folk i just skolan. En del i boken är också föräldrarna. Hur det är i dem olika hushållen och vilken relation man har med sina föräldrar. Jag tycker det är så konstigt att dem inte alls märker hur verkligheten sur ut för ungdomarna i boken. Vänner är såklart också en väldigt stor del utav bokens handlig. Antingen har man många eller få i den här boken. Möjligtvis ingen alls. Vilka vänner som är falska och äkta spelar även en stor roll i boken. Mobiler och sociala medier är en stor i del i varje tonårings liv. Jag kan tänka mig hur dömande folket är där, och såhär är det i både verklighet och boken. Smink, ja det är ett föremål som är viktigt för Hedvig och dem tjejerna bland annat. Det är en självsäkerhetssak. Det kan oftast få en att känna sig mer självsäker och självsäkerhet har sin del i boken också.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 17.
1. Diskutera

Över hur lång tid sträcker sig handlingen i boken? Ge exempel.


Jag tycker det känns som om tiden sträcker sig ut över några veckor.  En månad eller två kanske. Jag vet inte riktigt vad för exempel jag ska ge, men när man läser så känns det på så sätt att det inte är värst lång tid. Att man gått från höst till att snön knaprar under skorna kan vara exempel.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 18.

Formulera tillsammans med din läskamrat en lämplig fråga att ställa till huvudpersonen.


Skriv din/er fråga på Blogger

Till Blenda

Varför vill du så gärna bli populär?

Frågan ställde jag för jag förstår inte vitsen med att vara så himla populär, åtminstone inte varför man strävar efter det. 

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 19.

Ordklassen verb
Diskutera verb med din läskamrat.

Vad är ett verb?

- Verb är ett namn för en handling, alltså något man gör.
Vad heter verbets grundform

- infinitiv
Vilka är verbets tidsformer (tempus)?

- nutid, dåtid, framtid
Vilka är verbets tema former?

 presens, imperfekt, perfekt

Plocka ut fem verb från boken. Böj verben i de fem tempusformerna?

lade,lägger,lagt

falla,faller,föll

sprang,springer,sprungit

koka,kokar,kokade

skratta,skrattade,skrattat

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 20.

Påminner någon av berättelsens personer om någon du känner? På vilket sätt? 

Hm, nej inte vad jag vet faktiskt. Kan inte riktigt peka ut någon som liknar just en person i boken!

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 21.

Grammatikuppgift till boken (satsdelar)

Välj ut en mening från sidan 330, ta ut satsdelarna ur meningen...

Hon tycker om Ängholmsskolans bibliotek.

Hon   tycker om  Ängholmsskolans bibliotek

  s           p                      a-o                 a-o

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 22.

Varför skriver Bella "Get me away i dying" på skåpen? (s345)

Det kan vara ett sätt för henne att uttrycka sina känslor, men på ett tystande sätt. Hon står inte framför folk och säger hur hon känner, utan hon skriver ut det för att det kan kännas bättre. Det är en väldigt jobbig situation och vara i, att må dåligt inombords och kan inte göra något åt det. 

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Uppgift 23. 

Varför ska man läsa den här boken? Ge två argument.

Jag tycker man borde läsa den dels för att se in i världen där mobbning faktiskt sker. Att människors självförtroende och självkänsla kan sjunka till botten. Jag tycker man kan försöka sätta sig in i boken och tänka på vad man låter sig slänga ut för ord till olika personer. Alla är vi olika, och bara för att en person är glad betyder det inte att alla känner precis likadant. Många gömmer dolda känslor under ytan och det kan ta lång tid innan dem grävs fram, ibland inte alls och sådant kan sätta igång självmordstankar. Vilket en tjej hade i boken.

Man kan också läsa den för att inse att man är bra som man är, man ska inte låta någon trycka ner än själv. Att vara populär eller inte spelar ingen roll, bara gör det du tycker om och sedan kommer bra saker på vägen!

Judy Garland.

Judy Garland was born in 1922. She was an amazing actor and singer and got really really big in Hollywood. She died in 1969.

Halveringstid och hur man utnyttjar strålning.

Vad är halveringstid?

- Det är den tiden det tar för ett radioaktivt ämne att sönderfalla till hälften. Sedan halveras häften utav det, sedan fortsätter det så. Så om ett ämne har till exempel 1000 års halveringstid och radioaktiviteten eller strålningen från början ligger på 50Bq (Bq är enheten man mäter radioaktiviteten med, becquerel) har den efter 1000 år halverats till 25Bq.

Hur kan man utnyttja radioaktivitet till något positiv och användbart? (Berätta om 4 olika sätt - se boken, sammanfatta med egna ord.)

- Radioaktivitet är väldigt mångsidigt. Det kan användas t.ex inom sjukvården för att bota cancerceller. Man sänder ut strålning på det specifika området där cellerna är sjuka, men drabbar även dock friska vilket inte är lika bra. Det kallas brakyterapi. 

Veckans historiska nyhet - Riksdagshuset i Berlin brinner.

Den 27 februari 1933 skedde en anlagd brand i riksdagshuset i Berlin bara några dagar innan nyvalet skulle ske. Hela byggnaden var förstörd invändigt. Man hittade en holländare vid namn Marinus van der Lubbe inne i byggnaden, han hade varit medlem tidigare i kommunistpartiet. Innan detta skedde hade Hitler utnämnts till Rikskansler den 30 januari. I juli samma år blev Marinus och även 4 andra kommunister åtalade för mordbrand och försök till att störta riksdagen. Det slutade med att Marinus dömdes till döden och de andra 4 kommunisterna friades. Nazisterna och Hitler skyllde hela situationen på kommunisterna och att det var dom som ville skapa kaos för att komma till makten.
Hitler använde situation för att folket skulle rösta på honom och inte på kommunisterna för som sagt, Hitler ville ha makten och dom ansåg att dom skulle

eget resonemang:
När den här händelsen skedde tog Hitler det i händerna direkt och passade på att skylla allt på kommunisterna. På så sätt kunde han övertyga folket att gå med på hans sida. Han fick allt att låta så perfekt och tyskarna såg det som deras enda lösning. Hitler vet precis vad han sysslade med, inget snack om saken.

 Själv anser jag att allt är hemskt och har nästan svårt för att tro att allt detta har hänt. Om jag själv varit medborgare under den tiden Hitler var så stor, skulle jag kanske gjort likadant som alla andra? Nu menar jag absolut inte att jag är på hans sida eller att jag tycker om det han har gjort. Men om man lever i en såpass dålig situation när hela landet ligger på bristningsgränsen, då känns det nästan som ens enda utväg? Man tror att allt blir bra, man ser inte dom dåliga konsekvenserna som medföljer.

Men samtidigt så är det helt sjukt att alla medborgare kunde falla för hans lögner, men som sagt han var en duktig talare. Hans manipulerande ord var i folkets öron deras framtid för ett bättre Tyskland. Han lovade även mycket saker han aldrig höll, det var också ett sätt för honom att övertyga folket.

Hitlers väg till makten.

Hans väg till makten.

År 1932 befann sig Europa och även andra delar utav världen i en ekonomisk kris. Ca 40 miljoner människor hade inget jobb, bara Tyskland var det 6 miljoner människor utan arbete. Det var efter första världskriget hela Europa drabbades hårt ekonomiskt.
Hitler anslöt sig till ett nazistparti vid namn nationalsocialistiska partiet kring 1920 där han sedan blev partiledare, sedan vid valet 1930 fick partiet ca 6,5 miljoner röster.
Han använde olika industrier som producerar tidningar som spred hans propaganda. Förstasidorna var täckta med honom och stora rubriker med hans namn skrevs för att nå ut till folket. Han skrev även en egen bok "Mein kampf".
Folket var trötta på konflikterna mellan dem olika partierna och ville ha en stor och stark ledare. Hitler var en duktig talare, han fick lätt folket med sig och han ville bli Tysklands stora ledare, vilket han blev till slut.
Han använde Judarna och kommunisterna som syndabockar, att det var dem som förstörde för Tyskland under första världskriget och startade inflationen, att det var dem som tog alla jobb och allt som var negativt var helt enkelt deras fel.
Han använde också dolkstötslegenden som sin propaganda, att judarna och kommunisterna "högg" Tyskland i ryggen under första världskriget. Det gjorde han efter versillesfreden slöts, då Tyskland fick ett krigsskadestånd att betala.
1933 utsågs Hitler till rikskansler, som chef för den tyska regeringen. Hitler och hans män dödade och straffade alla som inte hade samma tankesätt som honom. Det gjorde dom under kristallnatten t.ex. Under kristallnatten brände dom ner Judiskt ägda affärer, böcker skrivna av judiska eller kommunistiska författare och så vidare.

I Dachau 1933, alltså samma år som nazisterna fick makten byggdes det första koncentrationslägret. Dem första som hamnade på koncentrationslägret var politiska personer. Efter ett tag fick dem tillåtelse att fånga och även utrota bl.a judar, handikappade, homosexuella m.m.

Eget resonemang:

Jag tycker att det är helt sjukt. Visst, han är smart, riktigt smart. Men vilket kaos han skapade för det här är helt galet. Att utrota en folkgrupp som han och hans parti ansåg hade ställt till med allt negativt var inte alls rätt. Det var vad dom ansåg och kanske inte vad som var sant. Jag kan inte förstå hur människor kunde falla för sådana lögner som Hitler spred om judarna. Jag tycker det är helt fel för att vi är alla lika mycket värda. Det spelar ingen roll vad vi har för hudfärg, kultur, religion eller tankesätt. 

Han var så besatt av att ha makten att hela Tyskland var förstört under den tiden Hitler hade makten. Han hade lyckats övertyga det tyska folket och fått dem att känna sig speciella. Det gjorde han för att dom skulle medverka i hans sjuka tankesätt om Tysklands framtid. Jag undrar om han någonsin förstod konsekvenserna av det han gjorde. Man kan nästan jämföra hans tankesätt lite med Sverigedemokraterna som också är ett nationalistiskt parti, vilket också nazistpartiet var. Jimmie Åkesson som är ledare i SD är dock inte alls lika grov som Hitler var, men han tänker att just en folkgrupp har gjort mycket negativt. Jimmie skyller allt på invandrarna, att dom tar våra jobb, att kriminaliteten ökar pga dom osv. Jag tror dock inte att Sverigedemokraterna skulle kunna skapa en liknande händelse som Hitler, iallafall inte lika grovt. Dock är dom ju det tredje största partiet i Sverige, men att göra något som Hitler skulle inte fungera i dagens samhälle, inte vad jag tror iallafall.

Jag försöker föreställa mig själv att vara en vanlig civil person under den här händelsen, vilket måste ha varit otroligt oroligt. Att leva efter en person som enligt mig bara har gjort helt fel. Som en vanlig person i samhället kunde man ju inte göra något riktigt emot honom, då fick man ta sitt straff, så vad fanns det för val? Ingenting, det är just det som är det värsta, det var ju ungefär på det sättet han klarade av att styra hela landet, eller?
Om jag inte minns fel så hade Hitler haft en ganska svår barndom, hans far var väldigt sträng, flera syskon avled och han kom inte in på dem konstskolor han sökte till. Kanske har det en påverkan till hur han kunde bli en sådan hemsk diktator och individ?
En lösning på hela problemet? Kanske att fler skulle vågat gå emot honom, dock vet jag ju att det inte var så lätt. Men att större grupper kanske kunde framföra till resten av folket att det var fel? Kanske kunde omvärlden hjälpt till på något vänster? Bara något som hade förhindrat att allt gick för långt.

Vad jag ska göra under denna engelska lektionen.

This time I'm going to watch a short movie which is called Surf Detroit.  Then I'm going to write a summary about it.

I think this lesson went good and the movie was pretty good too, I'm going to write the summary home though because right now i don't have time to do it. I also chose some different words that i wrote during the movie.

Bummer - besvikelse
Permit - tillstånd
Foam - skum
Commute - pendla
Congestion - trängsel

Summary: 
Two siblings, a brother and sister, Hector and Maddy were both dreaming about to become surfers in California. They were practicing a lot. Then their parents yelled at them because they thought they weren't caring about their chinese roots, it was when Hector colored his hair blonde. One night when they went to the ocean to go surfing some guys started to fight with them. The fight was getting worse and ended up really bad. Someone hit hector very badly in his head, so bad that he didn't make it. It was a hard time for the family, but Maddy decided to wear his clothes and go surfing. She sat by the beach for a while after she surfed, and then she threw his clothes into the ocean.

The last song.

There is a girl who's called Ronnie and her little brother who's name is Jonah. When their parents divorced Ronnie took it really bad and she's still mad at her parents, especially her father. Her mother decided that they're going to stay at their father's house over the summer. Ronnie doesn't like it at all while her brother is okay with it. She met a new friend called Blaze, got in trouble, found her true love and the most important thing of them all, she connected with her father again. She also started playing piano again. But at the end of the summer her father's cancer came back, and it were even more worse. Ronnie didn't even know about it, and later he did past away. They returned back to their mother and she did bring the piano home and she continued with the music.

Uppgift 6.

Vi tror att Hitler fick å många röster och att så många gick med honom enbart för att han var så manipulerande och han på något sätt hjärntvättade folket i Tyskland. Fick dom känna sig speciella och fick allt att låta så perfekt, att dom skulle få ett hur bra liv som helst. Han fick alla att tro att allt var judarnas fel, att dom tog alla jobb, att allt var deras fel fick han det att låta och se ut som. Han totalt utrotade dom, och när folket började inse att det var fel kunde dom inte dra sig ur för då skulle Hitler troligtvis döda dom. Hitler var smart, han visste verkligen precis hur han skulle göra och allt han ville var att få makten över Tyskland, det fick han också.

Uppgift 8. Svåra ord.

Glesa= Är när det inte är trångt.

Provisoriskt= Något som gäller för tillfället.

Förtroliga= Något som sker i tillit t ex jag berättar denna hemlisen i förtroende till dig.

Kokong= Är när man stänger in sig själv. T ex innan larven blir till en fjäril så lindrar den in 
sig själv i ett tunt nättråd och sedan blir den till en fjäril.

Gavel=Är sidan på huset.

Dörrkarm= Är sidan på dörren

Förtvivlat= Förlorat hoppet, missnöjd

Irisar= Det är våran ögonfärg.

eufori - stark känsla av lycka.

Brakyterapi.
strålning kan både döda och rädda liv.
Döda: kärnkraftverk, sopor.
rädda: Mot cancer, röntgen, det dödar även friska celler dock när man försöker döda dom skadade eller cancer celler.
Sönderfallstrappa.
Vissa ämnen är stabilare än andra.
Skapar energi när man slår ihop det, då skapas fission och då uppstår "konstgjord radioaktivitet"
1620 år är halveringstiden för radium.

anteckningar,atom.

Atom består av:
Proton, neutron, elektron
neutroner och protoner i mitten, e utanför

Elemetarpartiklar : sammanslaget ord för alla tre

Subatomärapartiklar

Atomnummer - hur många protoner det finns i atomkärnan, varje grundämne har eget nummer

Masstal - sammanlagt i atomkärnan, har stor betydelse för vikten av atomkärnan.

Isotop - Samma atomnummer/grundämne men olika antal neutroner.

Radioaktivitet.

radioaktivitet - det är strålning. Ämnen som faller sönder och skickar ut radioaktiv 

strålning - Det finns ju nu som sagt olika sorters strålning, t.ex alfa-beta och gammastrålning. Det är en spridning av partiklar!

Becquerel - Man mäter radioaktivitet i denna enheten

Pierre & Marie Curie - Dessa personer upptäckte två radioaktiva ämnen

polonium - Ett kraftigt alfastrålande ämne.

alfapartiklar - Av vissa tunga atomkärnor sänds en heliumkärna ut i radioaktivt sönderfall. Det är 2 protoner och 2 neutroner.

alfastrålning - Vid radioaktivt sönderfall uppstår en joniserande strålning. Den utgörs av tunga partiklar, två neutroner och två protoner. Den är inte farlig då partiklarna är för stora för att ta sig in i huden, bortsett ifrån ifall man andas in eller äter det på något sätt.

radon - En vanlig orsak till lungcancer. Det är en gas som uppstår när ett grundämne 
såkallat raduim sönderfaller, då uppstår en strålning. Det finns i marken, vatten, byggnadsmaterial osv. Man måste genomföra sanering om halten är över 200 Bq/m^3.

betastrålning - Också en form av joniserande strålning som uppstår av radioaktivt sönderfall. Består utav negativt laddade neutroner och betapartiklar. Betastrålning kan förhindras, eller man kan skydda sig emot den igenom bara en bräda eller plastskiva t.ex, kan dock ta sig inn några millimeter innanför huden.

betapartikel - Det är en positivt laddad elektron eller positron som sänds ut från en atomkärna som utsätts för radioaktivt sönderfall.

gammastrålning - Det är den absolut farligaste strålningen. Den kan tränga igenom tjocka väggar av sten osv. Man kan skydda sig igenom en tjock vägg av bly eller cement. 

Det är ungefär som ett ljus, bara att det har mycket mycket mer energi och gör det omöjligt att se med blotta ögat, men det går igenom nästan allt.

detektor för radioaktiv strålning (mätning, instrument, enhet) - Radai som används vid förorening utav radioaktivt avfall, man mäter det igenom enheten becquerel och man kan använda ett instrument såkallat geigermätare. Geigermätare knäpper till mer och mer beronde på hur mycket strålning det finns.

bakgrundsstrålning - Det är det so finns överallt, hela tiden. Det kommer ifrån marken och rymden osv. Med en geigermätare kan man faktiskt höra att det knäpper till ibland då och då, det är faktiskt bakgrundsstrålningen vi har runt om oss hela tiden. Det är en naturlig radioaktivitet.

Brakyterapi.
strålning kan både döda och rädda liv.
Döda: kärnkraftverk, sopor.
rädda: Mot cancer, röntgen, det dödar även friska celler dock när man försöker döda dom skadade eller cancer celler.
Sönderfallstrappa.
Vissa ämnen är stabilare än andra.
Skapar energi när man slår ihop det, då skapas fission och då uppstår "konstgjord radioaktivitet"
1620 år är halveringstiden för radium.

Frågor om syror och baser.

1. Syre - O, väte - H, kol - C, kväve - N, klor - Cl, Aluminium - Al, Guld- Ag, silver - Au, Natrium - Na, Järn - Fe, Helium - He, Fosfor - P.

2.  U - Uran, S- svavel , Ca- Kalcuim, Zn - Zink, H- väte, O- syre,

3. Bakpulver - basisk. filmjölk- filmjölk, Maskindiskmedel - bas, ketchup - bas, ättiksyra - syra

4.

Kommunismen.

Kommunism.
I slutet av 1800-talet så kom tanken att man skulle kunna styra landet med hjälp av kommunism. Idén kom från början ifrån Marx och Engels. Arbetarna gjorde uppror, en slags revolution och vill att alla ska äga allt tillsammans istället för att ha ett klassamhälle.

Socialism
mitten av 1800 fattigt, svälter och många reser till amerika
förvandlas från bonde till industri samhälle
var tjugonde får rösta, arbetarna och kvinnor ej rösta
1884 första fackförbunden
sparkad och väkt
inspirera av marx och engels
arbetarna måste göra revolution
ingen tydlig mellan kommunsim och social
august palm, en av grundare
hamnar i fängelse
socialdemo och fackf kämpar tillsammans för arbetarna
alla ska ha rösträtt
långt ifrån lika i sverige
1917 splittras arbetarrörelsen
tsaren störtar
i sverige har arbetarna rösträtt
vill förändra igenom reformer, vissa för revolution
1917
hungersnöd
bröd åt arbetarna och rösträtt åt kvinnor
1919 får kvinnor rösträtt
fattiga och rika samma möjligheter
alla ryms inte i folkhemmet
under 30-40 tal rekord för vård och tvångsvård, barnhem
partierna lyckas hålla sverige utanför partiet
ekonomin får uppsväng
semesterätt för att vila ut
1968 vietnam
Socialister protesterar
rättvis fördelning
pengar anställda massivt motstånd
1986 mord olof palme
bildt statsminister
ha arbete oavsett kön

Sammanfattning:
I mitten av 1800-talet är det stor svält och hungersnöd i Sverige och många reser till Amerika. Sverige förvandlas från att vara ett land med bönder till ett industri samhälle. Många arbetare är med i olika fackföreningar. Dom blev inspirerade av Marx och Engels ideologi med rättvis fördelning i samället. Både social demokraterna och fackföreningarna kämpar tillsammans för arbetarna så att dom också ska få rösträtt, samt kvinnorna. Bara var tjugonde svensk fick rösta. 1917-18 fick arbetarna också rösträtt. Sedan, 1919 fick kvinnor det också.
Partierna håller Sverge utanför krigen, eonomin går uppåt och alla arbetare får semesterätt upp till tre veckor för att vila.

Liberalism:
skillnad mellan fattiga ch rika är stor
kungen är mäktig
adeln lever lyx i överflöd
flesta svenskar obbar hårt för att överleva
kvinnor inte myndiga, män har rätt att slå fruar
medelklassen uppror i frankrike ungen adeln störtas
franska liberanerna pratar om frihet osv för medelklass folk
bildas kånga liberala partier i sverige
liberal studentgr i uppsala
liberalerna kräver att alla ska få rösta och lika mycket värd
kungen vill bromsa utvecklingen
kungen hoad av staaff
första världskriget
kungen vill bygga försvaret
1914 samlas bönder i hela landet i stockholm
kungen kliver ut
tar avstånd från regeringen
staaff och regeringen tvingas avgå
kvinnor hamnar ofta fängelse
selma lagerlöf
1918 tar världskriget slut och efter får kvinnor rätt att rösta
folkpartiet bildas
hitler makt i tyskland
beundrad i sverige
liberaler mot bpda sidor
1945 kommer freden, utanför kriget
folkpartiet vill ena borgliga
största borgliga aprti
1989

Sammanfattning:
I franska revolutionen grundades i stort sätt liberalismen. Dom vill att alla ska ha rösträtt och att inte staten ska styra, men varje individ ska. Kungen har stor makt och det är det lberalismerna inte vill. Män har rätt att slå sina fruar och arbetarna får jobba hårt för att överleva.

Konservatism.
ha kavr det gamla
att kungeln och adeln skulle ha kvar makten
störtades av folk som ville ha rättvisa
många mäktiga avrättades
konservativa ville ha kvar kungen
gud bestämt att vissar ika vissa fattiga
ideen spred efter franska
fel och ändra på det som varit
mitten av 1800 indus till sve
socialiset ville ta över fabrikerna
allmäna valmansförbundet
rikas röster mer värda
kvinnor ska inte få rösta
arvid lindman, millitär ,ledare
staten inte skulle bestämma över företag
rika mer makt än fattiga
1920-30 talen spreds nazismen i europa
dog i flygolycka
bytte namn till högerparti
1973
alf svensson partiledare
höger blev moderaterna
dom fick lämna tillbaka makten till sociald
ingen av Mod eller krist är konservativa

Sammanfattning.
Dom vill ha kvar det gamla och att kungen samt adel ska ha mer makt och rätt i samhället, alltså vara mer värda osv än alla andra. Adeln och kungen störtades av folk som ville ha rättvisa i samband med franskarevolutionen. Många mäktiga folk avrättades osv. Dom ansåg att gud hade bestämt att vissa bara skulle va rika och vissa fattiga..Dom ville också att dom rikas röst skulle vara mer värd än fattigas eller arbetares, och att kvinnor inte ska få rösta.